Contenido

1. Herramientas de comunicación en Red. Comunicación síncrona y asíncrona

• 1.1. ¿Qué es la comunicación en red? ¿Qué objetivos persigue la comunicación en red?
• 1.2. ¿ Cuál es la importancia de la comunicación en red en el mundo educativo?
• 1.3. ¿Cómo enseñar a los estudiantes a comunicarse en red?
• 1.4. Tipos de herramientas de comunicación en red: síncronas y asíncronas
• 1.5. Comunicación sincrónica
• 1.6. Comunicación asincrónica
• 1.7. Herramientas de comunicación

2. Estrategias de comunicación digital. Aplicaciones y servicios

• 2.1. ¿Qué es la comunicación digital?
• 2.2. Lenguaje analógico y lenguaje digital
2.3. ¿Por qué es tan importante la comunicación digital en la actualidad?
• 2.4. Estrategias digitales
• 2.5. Herramientas para trabajar la comunicación digital

3. Redes Sociales

• 3.1. ¿Qué son las redes sociales?
• 3.2. ¿Por qué y cómo utilizar las redes sociales?
• 3.3. Beneficios y peligros de las redes sociales
• 3.4. Tipos de redes sociales en educación
• 3.5. Cómo enseñar a utilizar redes sociales y cómo elegir las mejores

4. Comunidades en línea y plataformas de colaboración

• 4.1. Qué son y para que se utilizan
• 4.2. Características
• 4.3. Participantes
• 4.4. Tipos de comunidades

5. Ciudadanía digital. Acción social, política, administrativa y docente

• 5.1. ¿Qué es?
• 5.2. ¿ Qué persigue?
• 5.3. Ciudadanía digital en la escuela
• 5.4. Cómo formar ciudadanos digitales
• 5.4. Marco común de competencia digital docente

Trabajo colaborativo. Herramientas de colaboración

• 6.1. Cooperación vs colaboración
• 6.2. Herramientas colaborativas y su utilidad en el ámbito educativo
• 6.3. ¿ Qué relación tiene esto con la competencia digital?
• 6.4. Herramientas colaborativas y su relación con las metodologías activas
• 6.5. Tipos de herramientas colaborativas

7. Netiquetas

• 7.1. Definición
• 7.2. Ejemplos de netiquetas más habituales
• 7.3. Las 10 reglas básicas de las netiquetas
• 7.4. Claves para operar con netiquetas
• 7.5. Las netiquetas en el aula

8. Identidad digital. Gestión de las identidades digitales

• 8.1. ¿Qué es identidad digital?
• 8.2. ¿Cómo construir la identidad digital docente?
• 8.3. Utilidad de la identidad digital
• 8.4. Elementos que la componen
• 8.5. Proteger la identidad digital
• 8.6. Enseñar a construir la identidad digital
• 8.7. La reputación online
• 8.8. Borrar la identidad digital

9. Habilidades personales

• 9.1. ¿Qué son?
• 9.2. ¿Cuáles son?
• 9.3. ¿Por qué desarrollarlas?
• 9.4. Conociendo las Soft Skills
• 9.5. ¿Cómo desarrollarlas?
• 9.6. Soft Skills en el aula